Môn bài là gì?

Từ môn bài trong Tiếng Hàn nghĩa là gì? Bạn đang cần tra cứu nghĩa của từ “môn bài” trong Từ Điển Việt - Hàn cùng với các mẫu câu tiêu biểu có chứa từ “môn bài” như thế nào. Tất cả sẽ có trong nội dung bài viết này.

Nghĩa của từ “môn bài” trong Tiếng Hàn

-{danh từ. licence}

Đặt câu với từ “môn bài”

Dưới đây là danh sách mẫu câu song ngữ Việt - Hàn có từ “môn bài” hay nhất mà chúng tôi đã tổng hợp và chọn lọc. Nếu bạn cần đặt câu với từ môn bài thì có thể tham khảo nhé!
  • * Trong Mặc Môn 8:38, Mặc Môn sử dụng từ ô uế.
  • ➥ * 몰몬서 8:38에서 몰몬은 오염물이란 단어를 사용했다.
  • thế nên tôi đã khôn ngoan chọn môn đua thuyền, môn mà tôi rất giỏi
  • ➥ 그래서 저는 현명하게 조정을 선택했고, 아주 잘 하게 됐습니다.
  • Trong một năm, tôi say mê chơi môn cricket, môn thể thao tương tự bóng chày.
  • ➥ 그리고 내가 좋아하는 크리켓에 푹 빠져서 일 년을 보냈습니다.
  • Đa-vít sinh Sa-lô-môn,+ mẹ Sa-lô-môn là vợ của U-ri-a;
  • ➥ 다윗은 우리아의 아내에게서 솔로몬을 낳고,+
  • Trong Sách Mặc Môn, Am Môn nói về lý do tuyệt vời để chúng ta vui mừng.
  • ➥ 몰몬경에서 암몬은 우리가 기뻐해야 할 큰 이유에 대해 말했습니다.
  • Mặc Môn 2–3 Dân Nê Phi bổ nhiệm Mặc Môn chỉ huy quân đội của họ.
  • ➥ 몰몬서 2~3장니파이인이 몰몬을 그들의 군대를 지휘하도록 임명하다.
  • Bô-ô con Sanh-môn,+
  • ➥ 보아스는 살몬의+ 아들,
  • Lời Mặc Môn 1:10–18 Mặc Môn tóm lược triều đại của Vua Bên Gia Min.
  • ➥ 몰몬의 말씀 1:10~18몰몬이 베냐민 왕의 통치를 요약하다.
  • • Môn đồ chân chính của Chúa Giê-su khác với môn đồ giả hiệu như thế nào?
  • ➥ ● 그리스도의 참제자와 거짓 제자는 어떻게 구분됩니까?
  • * Tại sao Am Môn hoan hỷ?
  • ➥ * 암몬은 왜 기뻐했는가?
  • 11 Hành Lang Sa-lô-môn
  • ➥ 11 솔로몬의 주랑
  • Hai Ngàn Thanh Niên Am Môn
  • ➥ 이천 명의 암몬인
  • Cả 2 đều không chuyên môn.
  • ➥ 둘다 전문인은 아닙니다.
  • Công ty của bạn cần thể hiện kiến thức chuyên môn về lĩnh vực sản phẩm chuyên môn.
  • ➥ 회사에서 전문 영역의 제품 전문성을 입증해야 합니다.
  • 54 Phi-e-rơ đặt tay trên một môn đồ mới; Si-môn đang cầm một túi tiền.
  • ➥ 54 새로운 제자에게 손을 얹고 있는 베드로와 돈주머니를 들고 있는 시몬.
  • Như sương móc Hẹt-môn (3)
  • ➥ 헤르몬의 이슬 같다 (3)
  • Bộ môn Điều dưỡng cơ bản.
  • ➥ 기본 심폐소생술 라.
  • Song ngài để lại các môn đồ, cùng những điều kiện cụ thể của việc làm môn đồ.
  • ➥ 그분이 남겨 놓으신 것은, 제자들과 제자가 되는 데 필요한 특정한 요구 조건들이었습니다.
  • Bạn ấy cho biết: “Thầy giáo bộ môn trù dập mình hết cỡ để mình rớt môn của thầy”.
  • ➥ “선생님은 자기 과목에서 내가 낙제하게 하려고 무척 애를 쓰셨죠”라고 그는 말합니다.
  • Hàng rào (Soreg) Sa-lô-môn
  • ➥ 장벽 (소레그) 주랑
  • Thần bài 1 (1989) - Thần bài xuất hiện.
  • ➥ 시흥시(始興市, 1989 - )는 경기도의 시이다.
  • Khi sẵn sàng, nhét lá bài vào bộ bài.
  • ➥ 다 됐으면, 카드 뭉치에 다시 넣어.
  • Hãy đọc bất kì lá bài nào trong bộ bài.
  • ➥ 카드 한 벌에서 아무 카드나 말하세요.
  • Ngoài ra bản dịch này còn phân chia bài Thi-thiên 116 và 147, mỗi bài thành hai bài.
  • ➥ 또한 시편 116편과 147편은 각각 두 개의 시로 나뉘어져 있습니다.
  • Với những bài như thế, bạn cần tự soạn dàn bài.
  • ➥ 그러한 모든 과제에 대해서는 골자를 본인이 준비해야 합니다.
  • Học sinh gian lận khi chép bài kiểm và bài thi.
  • ➥ 학생들은 수업 시간에 그리고 시험을 볼 때 속임수를 씁니다.
  • Hay là vài lần đổi bài và vài lá bài trùng?
  • ➥ 바꿔치기와 대역을 썼을까요?
  • BÀI VIẾT ÔN LẠI: Thỉnh thoảng có bài viết ôn lại.
  • ➥ 필기 복습: 주기적으로 필기 복습이 있을 것이다.
  • Bài ca: Bài ca do các anh chị em tự chọn từ quyển Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi
  • ➥ 노래: 여러분이 어린이 노래책에서 선정한 노래
  • Nên có nhiều bài khác nhau trong trí để thảo luận—một bài cho người trẻ, một bài khác cho đàn ông và một bài khác nữa cho đàn bà.
  • ➥ 대화할 다양한 기사들을—청소년, 성인 남자 그리고 여자를 위한 기사를 각각 별도로—생각해 두는 것이 좋다.
  • Đó là bài bi ca và sẽ luôn là bài bi ca’”.
  • ➥ 이것은 비가이며, 비가로 불릴 것이다.’”
  • Bài chót của loạt bài này sẽ giải đáp câu hỏi này.
  • ➥ 이 일련의 기사 중 마지막 기사에서 이 질문에 대한 답이 제시될 것입니다.
  • Mở đến bài 5 và đọc các câu hỏi ở đầu bài.
  • ➥ 제5과를 펴서 그 과의 첫머리에 나오는 질문들을 읽어 주십시오.
  • Mười biến cố sẽ được xem xét trong bài này và bài sau.
  • ➥ 이번 기사와 다음 기사에서 그 열 가지 일을 살펴볼 것이다.
  • Trước khi lên nói bài giảng, hãy hội ý với người dịch về dàn bài đại cương và mục tiêu của bài giảng.
  • ➥ 연설하기 전에, 연설의 전체 개요와 목적을 통역자와 함께 검토한다.
  • o Theo dõi bất cứ bài tập nào từ bài học huấn luyện trước.
  • ➥ o 지난번 현임 공과에서 부여된 과제를 확인한다.
  • Một ngày nọ, Ben làm một bài kiểm tra toán có 30 bài toán.
  • ➥ 하루는 수학 시험을 봤는데, 30문항이 출제되었습니다.
  • 29 Nhưng bài hát của anh em sẽ như bài được ca trong đêm
  • ➥ 29 그러나 너희의 노래는
  • Thi 133:1-3—Một bài học trong bài Thi-thiên này là gì?
  • ➥ 시 133:1-3—시편 133편에 들어 있는 교훈점 한 가지는 무엇입니까?
  • “Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su”: (10 phút)
  • ➥ “예수의 산상 수훈에서 배울 수 있는 교훈”: (10분)

Các từ ghép với từ “môn bài”

Danh sách từ ghép với từ “môn bài” nổi bật sau đây sẽ giúp bạn tìm được cho mình những từ ghép ưng ý nhất.

Từ ghép với từ “môn”

Từ ghép với từ “bài”

Các từ liên quan khác

Chia sẻ
Cẩm nang