Âm vị học là gì?

Từ âm vị học trong Tiếng Hàn nghĩa là gì? Bạn đang cần tra cứu nghĩa của từ “âm vị học” trong Từ Điển Việt - Hàn cùng với các mẫu câu tiêu biểu có chứa từ “âm vị học” như thế nào. Tất cả sẽ có trong nội dung bài viết này.

Nghĩa của từ “âm vị học” trong Tiếng Hàn

-{Phonology}음성학, 음운론, 음성사론, 사적 음운론
-{phonemics}음소론

Đặt câu với từ “âm vị học”

Dưới đây là danh sách mẫu câu song ngữ Việt - Hàn có từ “âm vị học” hay nhất mà chúng tôi đã tổng hợp và chọn lọc. Nếu bạn cần đặt câu với từ âm vị học thì có thể tham khảo nhé!
  • Tôi đã bắt đầu thừ nghiệm với những môn khác, Một ví dụ trong số đó là cách phát âm (Âm vị học).
  • ➥ 저는 다른 주제로 실험을 하기 시작했는데 그 가운데서도 예를 들면 발음입니다.
  • Giảng Dạy Phúc Âm qua Âm Nhạc
  • ➥ 음악을 통한 복음 교육
  • Sau đó, âm nhạc với sound ́ bạc của mình - tại sao bạc âm thanh? lý do tại sao âm nhạc với âm thanh bạc "?
  • ➥ 그럼 그녀 실버 sound'와 음악 - 왜 ́은빛 소리'? 왜 ́음악 그녀의 실버 소리와 함께'?
  • Đó là âm nhạc với âm thanh bạc " vì nhạc sĩ không có vàng cho âm thanh:
  • ➥ 음악가가 홍보에 대한 황금이 없기 때문에 그것은 ́그녀의 은색 소리와 함께 음악'입니다:
  • Nó như âm nhạc, thật sự là âm nhạc
  • ➥ 이는 정말 음악과도 같아요.
  • Việc liên tục nghe âm thanh có âm lượng cao và tạp âm có thể khiến âm thanh có vẻ nhỏ hơn so với thực tế.
  • ➥ 지속적으로 높은 볼륨과 배경 소음에 노출되면 큰 소리가 실제 크기보다 더 작게 느껴질 수 있습니다.
  • Âm thanh ghi âm: đây là thứ mà bạn cần.
  • ➥ 녹음된 음성: 당신이 해야할 일이 있습니다.
  • Khi các dây thanh âm thư giãn, âm thanh trầm xuống.
  • ➥ 성대의 긴장을 풀면, 음이 낮아집니다.
  • Việc liên tục nghe âm thanh có âm lượng cao trong môi trường có tạp âm có thể khiến âm thanh nghe có vẻ nhỏ hơn so với thực tế.
  • ➥ 지속적으로 높은 볼륨과 배경 소음에 노출되면 큰 소리가 실제 크기보다 더 작게 느껴질 수 있습니다.
  • ( Tiếng sóng âm )
  • ➥ ( 주파수 소리 ) 예를 들어
  • Đoạn nghi âm:
  • ➥ 녹음: 그래요, 할 얘기가 있어요.
  • Tôi bị bóp hàm hoặc đầu và buộc phải phát âm đi phát âm lại những âm mà tôi không thể nghe.
  • ➥ 언어 교정 치료사는 내 턱이나 머리를 잡고 내가 듣지도 못하는 소리를 몇 번이고 강제로 발음하게 시켰습니다.
  • Bạn cũng có thể làm tương tự cho các phần tử khác. âm 4 cộng 0 bằng âm 4 4 cộng âm 3 bằng 1 âm 8 cộng 0 bằng 8.
  • ➥ 같은 방식으로 계산해서 다른 원소를 구합니다. -4 더하기 0은 -4입니다. . 4 더하기 -3은 1이죠. -8 더하기 0은 -8입니다.
  • Tiếng ghi âm:
  • ➥ 녹음된 음성: 째깍, 째깍, 째깍
  • Trên các nội dung Bản ghi âm, bạn sẽ thấy tab Bản ghi âm.
  • ➥ 음원 저작물로 이동하면 음원 탭이 표시됩니다.
  • Trẻ con thường yêu vị ngọt và ghét vị đắng.
  • ➥ 아이들은 달콤한 맛을 사랑하고 쓴 맛을 싫어합니다
  • Xoá thanh vị tríXóa nội dung của thanh vị trí
  • ➥ 주소 표시줄 지우기 주소 표시줄의 내용을 삭제합니다
  • Lưu ý: Báo cáo vị trí và lịch sử vị trí khác với thu thập dữ liệu vị trí.
  • ➥ 참고: 위치 정보 전송 및 위치 기록은 위치 데이터 수집과는 다릅니다.
  • Vị trí: Áp dụng quy tắc tiêu chuẩn về vị trí.
  • ➥ 게재순위: 표준 게재순위 규칙이 적용됩니다.
  • Vị trí: Quy tắc tiêu chuẩn về vị trí sẽ áp dụng.
  • ➥ 게재순위: 표준 게재순위 규칙이 적용됩니다.
  • Vị trí: Vị trí là vị trí của phần tử kết quả tìm kiếm chứa (băng chuyền, nhóm liên kết màu xanh, v.v.).
  • ➥ 게재순위: 포함하고 있는 검색결과 요소(캐러셀, 파란색 링크 그룹 등)의 게재순위입니다.
  • Bài viết này mô tả về tiện ích vị trí đơn vị liên kết.
  • ➥ 이 도움말에는 제휴사 위치 광고 확장에 대한 설명이 나와 있습니다.
  • Để cho phép các nhóm vị trí khác quản lý vị trí hiện tại:
  • ➥ 추가 위치 그룹에서 기존 위치를 관리하도록 설정하는 방법은 다음과 같습니다.
  • Vị thần bé nhỏ.
  • ➥ 신이 약골이네
  • Vị trí của DEO?
  • ➥ DEO의 위치?
  • Vị trí: Đối với chế độ xem chi tiết, vị trí luôn là 1.
  • ➥ 게재순위: 세부정보 보기의 경우 게재순위가 항상 1입니다.
  • Kẹo mút có nhiều màu sắc và hương vị, nhất là vị trái cây.
  • ➥ 막대사탕은 다양한 색과 맛의 상품으로 이용할 수 있으며, 특히 과일맛이 난다.
  • Vị trí cấp cao?
  • ➥ 최고 의원회의 결정입니까?
  • Nếu quí vị biểu thị nó bằng hình ảnh, quí vị phải có nguyên tắc.
  • ➥ 만약 그래프를 그리고자 하면 특정 체계를 선택해야 합니다.
  • Tại đại học, cô học khóa tâm lý học.
  • ➥ 그 여자는 대학에서 심리학 강의를 들었습니다.
  • Ông quan tâm đến các lĩnh vực như thiên văn học, hóa học, toán học, y học, âm nhạc, quang học, vật lý học và thơ ca.
  • ➥ 그는 천문학, 화학, 수학, 약학, 음악, 광학, 물리학, 시 문학 등 다양한 분야에 관심을 기울였습니다.
  • Tôi nghĩ tôi đã học hụt bài học, nhưng về sau tôi đã học được bài học đó.
  • ➥ 저는 아무것도 배우지 못했다고 생각했지만 나중에서야 배움을 얻었습니다.
  • Đây chúng ta có tỷ lệ học sinh trung học bỏ học.
  • ➥ 여기 우리는 어린이들이 고등학교에서 중퇴하는것이 있습니다
  • Tôi học trung học tại Calcutta.
  • ➥ 전 칼커타에 있는 고등학교를 나왔습니다.
  • Rồi thì họ phải học về giải phẫu học, về sinh lý học.
  • ➥ 이후 그들은 해부학을 배워야합니다, 그리고 생리학을 배워야 하죠.
  • “Văn học phong phú” bao gồm sử ký, toán học, thiên văn học v.v...
  • ➥ “광범위한 문학”은 역사, 수학, 천문학 등으로 이루어져 있었습니다.
  • Sau khi tốt nghiệp năm 1864, Nietzsche bắt đầu học về thần học và triết học cổ điển tại Đại học Bonn.
  • ➥ 1864년 졸업을 한 후에 니체는 신학과 고대 철학을 본 대학에서 공부하기 시작했다.
  • Họ sắp xếp cho anh đi học trường tiểu học, cũng như học Kinh Thánh.
  • ➥ 그들은 파일링이 성서 연구를 하는 것뿐 아니라, 초등학교에 다니도록 마련해 주었습니다.
  • Tôi không trách nhà sinh học khi họ không muốn học cơ học lượng tử.
  • ➥ 저는 양자역학을 배우지 않는다고 생물학자들을 비난하진 않습니다.
  • Bác tài cẩu thả học được bài học
  • ➥ 불량 운전자 길들이기
  • Khi còn học trung học, Casares giành được học bổng Rotary International theo diện học sinh trao đổi chương trình tại Washington, Pennsylvania.
  • ➥ 고교 시절, 카사레스는 펜실베이니아주, 워싱턴에서 교환학생 프로그램에 참여하여 국제 로터리 장학금을 수여 받았다.
  • Trường học phục vụ bữa sáng trước giờ học, và chỉ dành cho học sinh nghèo.
  • ➥ 원래 학교에서 제공하는 아침은 가난한 학생만 이용할 수 있었죠.
  • là một khoản tiền nhiều hơn cả học phí để một học sinh học tại Harvard.
  • ➥ 또는 - 생각해보세요 그 $60, 000는 한 사람을

Các từ ghép với từ “âm vị học”

Danh sách từ ghép với từ “âm vị học” nổi bật sau đây sẽ giúp bạn tìm được cho mình những từ ghép ưng ý nhất.

Từ ghép với từ “âm”

Từ ghép với từ “vị”

Từ ghép với từ “học”

Các từ liên quan khác

Chia sẻ
Cẩm nang