Bài là gì?
Nghĩa của từ “bài” trong Tiếng Hàn
-{tablet}(나무, 상아, 점토, 돌 등의)평판, 서판, 메모장, 편지지 첩, 타블렛(안전 통과표), 정제
-{Card}카드, 판지(pasteboard), 명함, 엽서, 초대장, 안내장, 축하장, 입장권, 펀치카드, (카드놀이의)패, 카드, 카드놀이, 목록표, 메뉴, 방위지시반, (어떠한)임물, 별난사람, 우스꽝스러운 사람, (어떠한)방책, (스포츠등의)진행순서, 프로, 시합, (신문에 내는성명.해명등의)짧은 광고, 통지, 옳은(마땅한)것, (고용주가 보관하는)피고용자 서류, (양털.삼 등을 빗는)빗, 빗다, 빗질하다, 소모하다, 카드에 기입하다, 카드를 도르다, ...에 카드를 붙이다, (골프에서 득점을)카드에 적다
-{card-game}
-{Resort}재분류(재구분)하다 resort
Đặt câu với từ “bài”
- Thần bài 1 (1989) - Thần bài xuất hiện.
- ➥ 시흥시(始興市, 1989 - )는 경기도의 시이다.
- Khi sẵn sàng, nhét lá bài vào bộ bài.
- ➥ 다 됐으면, 카드 뭉치에 다시 넣어.
- Hãy đọc bất kì lá bài nào trong bộ bài.
- ➥ 카드 한 벌에서 아무 카드나 말하세요.
- Ngoài ra bản dịch này còn phân chia bài Thi-thiên 116 và 147, mỗi bài thành hai bài.
- ➥ 또한 시편 116편과 147편은 각각 두 개의 시로 나뉘어져 있습니다.
- Với những bài như thế, bạn cần tự soạn dàn bài.
- ➥ 그러한 모든 과제에 대해서는 골자를 본인이 준비해야 합니다.
- Học sinh gian lận khi chép bài kiểm và bài thi.
- ➥ 학생들은 수업 시간에 그리고 시험을 볼 때 속임수를 씁니다.
- Hay là vài lần đổi bài và vài lá bài trùng?
- ➥ 바꿔치기와 대역을 썼을까요?
- BÀI VIẾT ÔN LẠI: Thỉnh thoảng có bài viết ôn lại.
- ➥ 필기 복습: 주기적으로 필기 복습이 있을 것이다.
- Bài ca: Bài ca do các anh chị em tự chọn từ quyển Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi
- ➥ 노래: 여러분이 어린이 노래책에서 선정한 노래
- Nên có nhiều bài khác nhau trong trí để thảo luận—một bài cho người trẻ, một bài khác cho đàn ông và một bài khác nữa cho đàn bà.
- ➥ 대화할 다양한 기사들을—청소년, 성인 남자 그리고 여자를 위한 기사를 각각 별도로—생각해 두는 것이 좋다.
- Đó là bài bi ca và sẽ luôn là bài bi ca’”.
- ➥ 이것은 비가이며, 비가로 불릴 것이다.’”
- Bài chót của loạt bài này sẽ giải đáp câu hỏi này.
- ➥ 이 일련의 기사 중 마지막 기사에서 이 질문에 대한 답이 제시될 것입니다.
- Mở đến bài 5 và đọc các câu hỏi ở đầu bài.
- ➥ 제5과를 펴서 그 과의 첫머리에 나오는 질문들을 읽어 주십시오.
- Mười biến cố sẽ được xem xét trong bài này và bài sau.
- ➥ 이번 기사와 다음 기사에서 그 열 가지 일을 살펴볼 것이다.
- Trước khi lên nói bài giảng, hãy hội ý với người dịch về dàn bài đại cương và mục tiêu của bài giảng.
- ➥ 연설하기 전에, 연설의 전체 개요와 목적을 통역자와 함께 검토한다.
- o Theo dõi bất cứ bài tập nào từ bài học huấn luyện trước.
- ➥ o 지난번 현임 공과에서 부여된 과제를 확인한다.
- Một ngày nọ, Ben làm một bài kiểm tra toán có 30 bài toán.
- ➥ 하루는 수학 시험을 봤는데, 30문항이 출제되었습니다.
- 29 Nhưng bài hát của anh em sẽ như bài được ca trong đêm
- ➥ 29 그러나 너희의 노래는
- Thi 133:1-3—Một bài học trong bài Thi-thiên này là gì?
- ➥ 시 133:1-3—시편 133편에 들어 있는 교훈점 한 가지는 무엇입니까?
- “Các bài học từ Bài giảng trên núi của Chúa Giê-su”: (10 phút)
- ➥ “예수의 산상 수훈에서 배울 수 있는 교훈”: (10분)
- Tập dượt bài giảng.
- ➥ 발표를 예행연습한다.
- Thêm bài tập à?
- ➥ 과제를 더 하려나?
- Ôn lại bài này
- ➥ 이 기사를 복습하면서
- Bài học này đơn giản và dễ đến mức các em sẽ có thể đánh đàn một bài thánh ca khi kết thúc bài học.
- ➥ 이 강의는 매우 간단하고 쉬워서 끝까지 읽고 나면 찬송가를 연주할 수 있을 것입니다.
- Các tay chơi bài cùng tôi có thể bốc phét về con bài họ rút,
- ➥ 제 포커 친구들은 그들의 패에 대해서는 허세를 부렸을지 몰라도, 사회적 신념에 대해서는 그러지 않았습니다.
- Chúng ta sẽ thấy rõ câu trả lời trong bài chót của loạt bài này.
- ➥ 이 연속 기사 중 마지막 기사에서 그 점이 분명히 밝혀질 것입니다.
- Những ý này sẽ hình thành khung bài, tức dàn bài cơ bản của bạn.
- ➥ 그 주요점들이 연설의 골격 즉 기본 골자가 될 것입니다.
- Hiếm có diễn giả mới nào nói bài giảng mà chỉ dùng một dàn bài.
- ➥ 초보적 연사로서 골자를 만들어서 연설하는 사람은 거의 없다.
- Bài ca: Các anh chị em tự chọn bài hát về Chúa Giê Su Ky Tô từ sách Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi
- ➥ 노래: 어린이 노래책에 실린 예수 그리스도에 대한 노래를 고른다.
- Nó tượng trưng cho điều gì ngày nay và trong tương lai sẽ là đề tài của bài thứ ba và bài chót của loạt bài này.
- ➥ 이 연속 기사의 세 번째이자 마지막 기사의 주제를 통해 그 강이 오늘날과 장래에 무엇을 상징하는지를 살펴볼 것입니다.