Văn mẫu chọn lọc lớp 10
Văn mẫu chọn lọc lóp 10 là trang tổng hợp rất nhiều bài văn hay lớp 10 sâu lắng, ấn tượng, những bài văn mẫu đạt điểm cao trong các kỳ thi Văn lớp 10. Với những bài văn này, chúng tôi hy vọng nó sẽ giúp ích cho các bạn trong các kì thi học kì, cuối năm hay kì thi tốt nghiệp THPT đạt kết quả cao.
Danh sách các bài văn chọn lọc lớp 10
- Đề 1: Vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ của người Hi Lạp thể hiện qua cảnh đoàn tụ gia đình của Uy-lít-xơ trong Uy-lít-xơ trở về (Trích Ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp).
- Đề 2: Màu sắc sử thi trong nghệ thuật xây dựng nhân vật của đoạn trích Ra-ma buộc tội (Trích Ra-ma-ya-na - sử thi Ấn Độ).
- Đề 3: Từ hai đoạn trích trong sử thi Đăm Săn (Việt Nam) và Ô-đi-xê (Hi Lạp), anh chị hãy viết đoạn văn khái quát những điểm giống và khác nhau cơ bản về một nội dung và hình thức.
- Đề 4: Tấm lòng nhân đạo của dân gian thể hiện Qua Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy.
- Đề 5: Từ Truyện An Dương vương và Mị Châu Trọng Thủy, anh (chị) hãy rút ra bài học về dựng nước và giữ nước của dân tộc ta.
- Đề 6: Theo anh (chị), dân gian ta đã gửi gắm ước mơ gì qua sự trở về của nhân vật Tấm trong truyện cổ tích Tấm Cám?
- Đề 7: Phân tích Tấm Cám để làm rõ các đặc trưng của truyện cổ tích thần kì.
- Đề 8: Từ những kiến thức về truyện cổ tích Việt Nam, đặc biệt là qua việc học truyện cổ tích Tấm Cám, anh chị hiểu thế nào về những câu thơ sau đây của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm
- Đề 9: Có ý kiến cho rằng
- Đề 10: Từ các câu chuyện dân gian Việt Nam, suy nghĩ về cuộc chiến đấu giữa thiện và ác, chính nghĩa và phi nghĩa trong cuộc sống hiện nay.
- Đề 11: Trong kho tàng ca dao Việt Nam, có rất nhiều bài ca dao mở đầu bằng Thân em như... Anh (chị) hãy cho biết tác dụng của cách mở đầu ấy.
- Đề 12: Có ý kiến cho rằng
- Đề 13: Vẻ đẹp của người lao động thể hiện qua các bài ca dao than thân và yêu thương tình nghĩa đã học trong chương trình.
- Đề 14: Tiếng cười lạc quan và nghệ thuật trào lộng thông minh, hóm hỉnh của người bình dân thể hiện qua các bài ca dao hài hước đã học.
- Đề 15: Phân tích truyện cười Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày để làm rõ các đặc trưng của thể loại truyện cười.
- Đề 16: Người ta có thể rút ra nhiều bài học khác nhau từ một câu chuyện ngụ ngôn. Hãy làm sáng tỏ điều đó qua một truyện ngụ ngôn mà anh (chị) đã được học.
- Đề 17: Qua một số tác phẩm văn học dân gian đã được học và đọc thêm, anh (chị) có suy nghĩ gì về tinh thần lạc quan của nhân dân ta?
- Đề 18: Vẻ đẹp trong bài thơ Thuật hoài (Tỏ lòng) của Phạm Ngũ Lão.
- Đề 19: Viết bài văn ngắn nêu suy nghĩ của anh (chị) về “nỗi thẹn” của Phạm Ngũ Lão được thể hiện qua câu thơ Tu thính nhân gian thuyết Vũ hầu (Luống thẹn tai nghe chuyện Vũ hầu (Thuật hoài - Tỏ lòng).
- Đề 20: Bàn về bài thơ Thuật hoài của Nguyễn Bỉnh Khiêm, nhà nghiên cứu Lã Nhâm Thìn nhận định
- Đề 21: Kể lại Chuyện người con gái Nam xương, tác giả Nguyễn Dữ muốn để người đọc suy nghĩ những duyên cớ sâu xa khiến một con người dung hạnh như Vũ Nương bị dẫn tới chỗ không thể sống được nữa.
- Đề 22: Qua những lời thơ Thuật hoài Tỏ Lòng, anh (chị) thấy hình ảnh trưng nam nhi thời Trần mang về đẹp như thế nào? Điều đó có ý nghĩa gì với thế hệ trẻ hôm nay và ngày mai?
- Đề 23: Niềm tự hào về truyền thống của dân tộc và tư tưởng nhân văn của Trương Hán Siêu thể hiện trong Phú sông Bạch Đằng.
- Đề 24: Phân tích, so sánh lời ca của “khách” kết thúc bài Phú sông Bạch Đằng với bài thơ Sông Bạch Đằng (Bạch Đằng giang) của Nguyễn sưởng (bản dịch)
- Đề 25: Phân tích bài Bạch Đằng giang phú (Phú sông Bạch Đằng (Trương Hán Siêu) để chứng minh cho nhận định trong sách giáo khoa
- Đề 26: Theo anh (chị) sự xuất hiện của nhân vật “khách” trong Bạch Đằng giang phú (Phú sông Bạch Đằng) có ý nghĩa gì? Phân tích nhân vật này để chứng minh.
- Đề 27: Một trong những nội dung lớn của văn học trung đại là nội dung yêu nước. Qua các sáng tác thơ phú thời Lý Trần (Vận nước - Pháp Thuận, Tỏ lòng - Phạm Ngũ Lão, Phú sông Bạch Đằng - Trương Hán Siêu, Hứng trở về - Nguyễn Trung Ngạn)
- Đề 28: Vẻ đẹp độc đáo của bức tranh thiên nhiên cảnh ngày hồ và tâm hồn Nguyễn Trãi.
- Đề 29: Hoàn cảnh ra đời Bình ngô đại cáo và giá trị của tác phẩm.
- Đề 30: Nêu cảm nghĩ của anh (chị) về bài thơ Cảnh ngày hè của tác giả Nguyễn Trãi.
- Đề 31: Hãy chứng minh rằng tư tưởng nhân nghĩa là tư tưởng chiến lược xuyên suốt bài Bình Ngô đại cáo (Nguyễn Trãi).
- Đề 32: Phân tích Bình Ngô đại cáo để chứng minh cho nghệ thuật chính luận tài tình của Nguyễn Trãi.
- Đề 33: Bàn về Bình Ngô đại cáo có nhận định
- Đề 34: Tình cảm yêu nước qua các sáng tác đã học của Nguyễn Trãi.
- Đề 35: Nói về Nguyễn Trãi, vua Lê Thánh Tông đã mệnh danh ông là Ức Trai tâm thượng quang khuê tảo. Bằng tài năng và nhân cách của Nguyễn Trãi, anh (chị) hãy chứng minh nhận định trên.
- Đề 36: Phân tích nghệ thuật lập luận kết hợp với biểu cảm của trong bài Tựa “Trích diễm thi tập”
- Đề 37: Phân tích hình ảnh Trần Quốc Tuấn trong Hưng Đạo vương Trần Quốc Tuấn (Trích Đại Việt sử kí toàn thư).
- Đề 38: Phân tích nội dung yêu nước qua các tác phẩm viết về lịch sử đã học (những trích đoạn từ Đại Việt sử ký toàn thư của Ngô Sĩ Liên).
- Đề 39: Bài học về nhân cách mà anh (chị) rút ra từ các câu chuyện về Thái phó Tổ Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ.
- Đề 40: Hãy chỉ ra yếu tố thần kì trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên và phân tích tác dụng của chúng.
- Đề 41: Tư tưởng về tình cảm của Nguyễn Dữ qua tác phẩm Chuyện chức phán sự đền Tản Viên.
- Đề 42: Phân tích ý nghĩa của đoạn kết trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (từ vương nghĩ Tử Văn đến nhà quan Phán sự) và lời bình cuối truyện (Từ Than ôi!... đến hết).
- Đề 43: Phân tích hình tượng người ở ẩn trong bài thơ Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm).
- Đề 44: Cảm nhận chung của anh (chị) về cuộc sống và nhân cách của Nguyễn Bỉnh Khiêm qua bài thơ Nhàn.
- Đề 45: Phân tích cấu trúc cân đối của các câu thơ sau và chỉ ra ý nghĩa, vẻ đẹp của chúng
- Đề 46: Huy Cận đã viết
- Đề 47: Phân tích giá trị của những từ Hán Việt trong bài thơ Thăng Long thành hoài cổ của Bà Huyện Thanh Quan
- Đề 48: Phân tích giá trị biểu cảm của hai câu thơ sau
- Đề 49: Phân tích hình ảnh người chinh phụ trong Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm).
- Đề 50: Phân tích giá trị nhân đạo thể hiện trong đoạn trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (Trích Chinh phụ ngâm).
- Đề 51: Chỉ ra và phân tích hiệu quả của thủ pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ dưới đây
- Đề 52: Tiếng khóc của Nguyễn Du trong bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí (Đọc Tiếu Thanh kí)
- Đề 53: Phân tích bài thơ Độc Tiểu Thanh kí của Nguyễn Du.
- Đề 54: Phân tích tâm sự của Nguyễn Du trong bài Độc Tiểu Thanh kí.
- Đề 55: Viết đoạn văn nêu cảm nhận vẻ vẻ đẹp của Thúy Kiều trong hai câu thơ
- Đề 56: Tài năng xây dựng nhân vật của Nguyễn Du thể hiện trong đoạn trích Trao duyên (Truyện Kiều - Nguyễn Du).
- Đề 57: Nét mới trong nghệ thuật xây dựng nhân vật Từ Hải trong Chí khí anh hùng (Trích Truyện Kiều)? Ý nghĩa của hình tượng nhân vật này.
- Đề 58: Từ các đoạn trích Truyện Kiều đã học, hãy nhận xét khái quát về nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của Nguyễn Du.
- Đề 59: Giá trị nhân đạo trong Truyện Kiều - Nguyễn Du.
- Đề 60: Đại thi hào Nguyễn Du đã từng tâm sự
- Đề 61: Viết bài ngắn (khoảng 20 câu) nêu cảm nhận về vẻ đẹp của người phụ nữ qua hai tác phẩm Truyện Kiều và Chuyện người con gái Nam xương.
- Đề 62: Cảm nhận của anh (chị) về số phận của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học
- Đề 63: Qua những tác phẩm đã học và đọc thêm trong chương trình, anh (chị) hãy nêu vắn tắt những suy nghĩ của mình về số phận của người phụ nữ Việt Nam trong xã hội cũ.
- Đề 64: Anh (chị) hãy tự đặt mình vào vị trí của người đưa tiễn nhìn theo cánh buồm dần xa và dòng sông chảy vào cõi trời để cảm nhận tâm tình của thi nhân trong Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng.
- Đề 65: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của anh (chị) về tình bạn của hai thi nhân trong Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng (Lý Bạch). Liên hệ với tình bạn trong cuộc sống, lao động, học tập của anh (chị).
- Đề 66: Có ý kiến cho rằng
- Đề 67: “Ý tại ngôn ngoại” là một trong những đặc trưng tiêu biểu của thơ Đường. Anh (chị) hãy chứng minh đặc trưng đó qua các bài thơ Đường đã học trong chương trình.
- Đề 68: Viết đoạn văn trình bày những nét mà anh (chị) cho là đặc sắc của thơ Đường.
- Đề 69: Bức tranh mùa thu và tám trọng của Đỗ Phủ trong Thu hứng.
- Đề 70: Phân tích Hồi trống cổ Thành (Trích hồi 28 - Tam quốc diễn nghĩa) để làm rõ ý nghĩa của hồi trống.
- Đề 71: Dựa vào đoạn trích Hồi trống cổ Thành (Trích Tam quốc diễn nghĩa), hãy viết bài văn ngắn phát biểu cảm nghĩ về hai câu thơ tác giả viết ở cuối hồi. An đắc khoái nhân như Dực Đức....
- Đề 72: Viết một đoạn văn ngắn so sánh tính cách nhân vật Trương Phi và Quan Công qua Hồi trống cổ Thành (Trích Tam quốc diễn nghĩa của La Quán Trung).
- Đề 73: Qua đoạn trích từ Tam quốc diễn nghĩa, nêu nhận xét về lối kể chuyện và khắc họa tính cách nhân vật của tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc.
- Đề 74: Bàn về vai trò, tác dụng của thơ ca đối với cuộc sống con người.
- Đề 75: Nhận xét về hình thức nghệ thuật của một tác phẩm văn học, có ý kiến
- Đề 76: Trong bài Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi có viết
- Đề 77: Viết đoạn văn bình luận theo chủ đề
- Đề 78: Không có vinh quang nào mà không trải qua gian khổ, đắng cay. Hãy viết đoạn văn bình luận theo chủ đề trên.
- Đề 79: Viết đoạn văn bình luận về đóng góp to lớn của các nhà khoa học nông nghiệp Việt Nam.
- Đề 80: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề
- Đề 81: Anh (chị) hãy viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của mình sức sáng tạo của người nông dân Việt Nam.
- Đề 82: Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của anh (chị) về tài năng trẻ việt Nam.
- Đề 83: Viết đoạn văn bình luận theo chủ đề
- Đề 84: Viết đoạn văn bình luận chủ đề
- Đề 85: Viết đoạn văn ngắn bàn về những nguyên nhân khiến trẻ em phải lang thang, cơ nhỡ.
- Đề 86: Bạn có yêu đời không? Vậy đừng phung phí thời gian và chất liệu của cuộc sống được làm bằng thời gian (Fran-klin). Viết đoạn văn bàn về vai trò của thời gian.
- Đề 87: Viết đoạn văn bình luận vấn đề
- Đề 88: Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của anh (chị) về việc nói “cảm ơn” và “xin lỗi” trong đời sống hàng ngày.
- Đề 89: Viết bài văn ngắn bàn về việc tại sao phải nâng cao ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
- Đề 90: Viết đoạn văn bản về tính độc lập, tự chủ trong học tập.
- Đề 91: Viết đoạn văn bàn luận vấn đề
- Đề 92: Viết đoạn văn bàn về tác hại của sự tức giận trong cuộc sống.
- Đề 93: Từ câu chuyện về Hưng Đạo vương Trần Quốc Tuấn (Trích Đại Việt sử kí toàn thư) và Thái sư Trần Thủ Độ (trích Đại Việt sử kí toàn thư), anh chị có suy nghĩ gì về nhân cách và vai trò của người lãnh đạo trong cuộc sống hiện nay.
- Đề 94: Từ quan niệm coi trọng tình bạn của các nhà thơ thời Đường, hãy suy nghĩ về vị trí và ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống hiện nay.
- Đề 95: Bình luận về vai trò của sách đối với đời sống con người.
- Đề 96: Anh (chị) hãy trình bày suy nghĩ của mình về nhận định
- Đề 97: Đam mê học hỏi là niềm đam mê không bao giờ phản bội con người. Anh (chị) suy nghĩ gì về ý kiến trên.
- Đề 98: Trong một lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ
- Đề 99: Trong lớp anh (chị) có một số bạn gặp khó khăn trong đời sống nên chểnh mảng học tập. Các bạn đó thường mượn câu tục ngữ Cái khó bó cái khôn để tự biện hộ, Theo anh (chị), nên hiểu câu tục ngữ này như thế nào?
- Đề 100: Trong thế giới AIDS, Im lặng là chết.
- Đề 101: Hạnh phúc là đấu tranh (C.Mác).
- Đề 102: Khan hiếm nước ngọt và những nguy cơ tiềm ẩn
- Đề 103: Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm.
- Đề 104: Có ý kiến cho rằng
- Đề 105: Bậc thánh nhân không tích lũy, càng giúp con người giàu có, càng cho đi càng nhận lại nhiều hơn. Đạo của trời làm lợi mà không làm hại. Đức của thánh nhân chia sẻ chứ không tranh giành.
- Đề 106: Nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình yêu thương.
- Đề 107: Suy nghĩ về việc học.
- Đề 108: Suy nghĩ của anh (chị) về tình mẹ con.
- Đề 109: Suy nghĩ về tình yêu đất nước.
- Đề 110: Anh (chị) hãy bình luận câu ngạn ngữ Hi Lạp
- Đề 111: Có ý kiến cho rằng
- Đề 112: Tác hại của ma túy (hoặc của rượu, thuốc lá...) đối với đời sống của con người.
- Đề 113: Tóm tắt sử thi Đăm Săn.
- Đề 114: Hãy tưởng tượng mình là Đăm Săn để kể lại trận đánh Mtao Mxây.
- Đề 115: Kể lại đoạn trích Uy-lít-xơ trở về (Trích ô-đi-xê - sử thi Hi Lạp) theo nhân vật Pê-nê-lốp.
- Đề 116: Kể lại đoạn trích Uy-lít-xơ trở về (Trích Ô-đi-xơ - sử thi Hi Lạp) theo nhân vật Uy-lít-xơ.
- Đề 117: Tóm tắt sử thi Ra-ma-ya-na.
- Đề 118: Sau khi tự tử ở giếng Loa Thành, xuống Thủy cung, Trọng Thủy đã tìm gặp lại Mị Châu. Những sự việc gì đó xảy ra? Hãy kể lại câu chuyện đó.
- Đề 119: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy.
- Đề 120: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật An Dương vương.
- Đề 121: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật Mị Châu.
- Đề 122: Kể tóm tắt Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy theo nhân vật Trọng Thủy.
- Đề 123: Kể lại Truyện An Dương vương và Mị Châu - Trọng Thủy, tưởng tượng một đoạn kết khác với tác giả dân gian.
- Đề 124: Kể tóm tắt truyện Tấm Cám theo nhân vật Tấm.
- Đề 125: Kể tóm tắt truyện Tấm Cám theo nhân vật Cám.
- Đề 126: Tóm tắt truyện cổ tích Chử Đồng Tử
- Đề 127: Chử Đồng Tử tự kể về mình.
- Đề 128: Kể lại truyện cổ tích Sọ Dừa
- Đề 129: Hãy chọn và tóm tắt một văn bản sử thi, truyền thuyết hay cổ tích trong sách giáo khoa.
- Đề 130: Viết đoạn văn thuật lại cử chỉ và tâm trạng của cô gái bị ép duyên trong đoạn trích truyện thơ Tiễn dặn người yêu.
- Đề 131: Hãy kể lại một vài câu chuyện cười đã đọc ngoài chương trình mà anh (chị) cho là có ý nghĩa phê phán sâu sắc.
- Đề 132: Cây lau chứng kiến việc nàng Vũ Nương ngồi bên bờ Hoàng Giang than thở một mình rồi tự vẫn. Viết văn bản kể lại câu chuyện đó theo ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba (mở rộng truyện Chuyện người con gái Nam xương của Nguyễn Dữ).
- Đề 133: Dựa vào suy ngẫm của nhà văn Nguyễn Tuân về kết thúc truyện Tắt đèn của Ngô Tất Tố, hãy tưởng tượng và viết tiếp truyện Tắt đèn.
- Đề 134: Kể lại một câu chuyện đã học từ Trung học cơ sở để lại trong lòng anh chị ấn tượng sâu đậm.
- Đề 135: Kể tóm tắt lại một truyện ngắn mà anh chị yêu thích.
- Đề 136: Hãy hóa thân vào những que diêm để kể lại câu chuyện theo diễn biến và kết thúc truyện ngắn Cô bé bán diêm của An-đéc-xen (hoặc diễn biến sự việc tương tự nhưng có kết thúc khác).
- Đề 137: Hãy tưởng tượng mình là Xi-mông, kể lại chuyện Bố của Xi-mông.
- Đề 138: Dựa vào câu nói của Lê-nin
- Đề 139: Kể về một tấm gương người tốt việc tốt có thực mà anh chị được chứng kiến hay được nghe kể lại.
- Đề 140: Kể về một chuyến đi đã đem lại cho anh (chị) nhiều cảm xúc (một lần về quê, một chuyến tham quan du lịch...).
- Đề 141: Viết đoạn văn kể lại những việc mình đã làm được khi mẹ bị ốm.
- Đề 142: Con chim bị nhốt trong lồng tự kể chuyện mình.
- Đề 143: Kể lại câu chuyện về đôi bạn giúp nhau vượt khó, học giỏi để lại cho anh (Chị) nhiều ấn tượng sâu sắc.
- Đề 144: Viết bài văn kể về các hoạt động tình nghĩa đối với các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương em mà em đã từng được tham gia hoặc chứng kiến.
- Đề 145: Từ những hiểu biết về truyện cười, anh (chị) hãy kể lại một câu chuyện đáng cười mà mình đã đọc hoặc đã gặp trong cuộc.
- Đề 146: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của anh (chị) về tình cảm gia đình, tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất.
- Đề 147: Sáng tác một truyện ngắn (đề tài tự chọn mang ý nghĩa xã hội) có tác dụng thiết thực đối với tuổi trẻ hiện nay.
- Đề 148: Kể lại một câu chuyện xảy ra trong lớp học hoặc trong đời sống khiến anh (Chị) băn khoăn trăn trở nhiều về đạo đức và lối sống hiện nay.
- Đề 149: Tôi tên là Oanh liệt. Cái tên này cậu chủ đặt cho tôi nhờ những trận đấu oanh liệt của tôi trên sới chọi gà chọi trong làng. Vậy mà giờ đây, cậu chủ bỏ rơi tôi để chạy theo những trò chơi mới.
- Đề 150: Cảm nghĩ của anh (chị) về vẻ đẹp của nhân vật Đăm Săn qua đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây.
- Đề 151: Cảm nghĩ của anh (chị) về nhân vật Mị Châu trong Truyện An Dương vương và MỊ Châu - Trọng Thủy.
- Đề 152: Cảm nghĩ về một bài ca dao mà anh (chị) yêu thích.
- Đề 153: Từ một số bài ca dao than thân đỡ học hoặc đã đọc hãy phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về số phận người phụ nữ trong xã hội cũ.
- Đề 154: Cảm tưởng của anh (chị) về bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão.
- Đề 155: Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất của anh (chị) khi đọc Lão Hạc.
- Đề 156: Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của anh (chị) về tình cảm của lão Hạc dành cho “cậu Vàng”
- Đề 157: Cảm nghĩ của anh (chị) về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải).
- Đề 158: Nêu cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ sau
- Đề 159: Cảm nghĩ của anh (chị) về đoạn thơ
- Đề 160: Cảm nghĩ về một bài thơ hoặc một nhà thơ.
- Đề 161: Cảm nghĩ về một người thân yêu nhất của anh (chị).
- Đề 162: Cảm nghĩ về thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa sang xuân.
- Đề 163: Cảm nghĩ về thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa sang thu.
- Đề 164: Cảm nghĩ về thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc chuyển mùa sang đông.
- Đề 165: Cảm nghĩ, suy nghĩ của anh (chị) khi đứng trước một cánh đồng lúa chín.
- Đề 166: Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ nhân mùa tựu trường.
- Đề 167: Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện mà anh (chị) đến nay vẫn không thể nào quên.
- Đề 168: Hãy ghi lại những cảm nghĩ chân thực của anh (chị) về những ngày đầu tiên bước vào trường trung học phổ thông.
- Đề 169: Giả sử anh (chị) tham gia cuộc thảo luận về một cuốn sách được các bạn học sinh quan tâm, chú ý và được phát biểu những ý nghĩ của mình. Hãy ghi lại suy nghĩ của chính anh (chị).
- Đề 170: Thuyết minh về một thể loại văn học (Trường ca).
- Đề 171: Thuyết minh về một thể loại văn học (Phú).
- Đề 172: Viết bài thuyết minh giới thiệu khái quát về văn học dân gian Việt Nam với đoàn học sinh nước ngoài đến thăm trường.
- Đề 173: Giới thiệu về ca dao Việt Nam.
- Đề 174: Thuyết minh về một tác giả văn học
- Đề 175: Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi.
- Đề 176: Viết bài giới thiệu về Nguyễn Trãi, người anh hùng của dân tộc.
- Đề 177: Giới thiệu tập thơ Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi.
- Đề 178: Viết bài giới thiệu về Hồ Chủ tịch, hình ảnh của dân tộc.
- Đề 179: Giới thiệu ngắn gọn về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Tố Hữu.
- Đề 180: Thuyết minh giới thiệu một tác giả văn học mà anh (chị) yêu thích.
- Đề 181: Thuyết minh về một tác phẩm văn học.
- Đề 182: Giới thiệu bài Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu.
- Đề 183: Giới thiệu bài Tựa Trích diễm thi tập - của Hoàng Đức Lương.
- Đề 184: Giới thiệu bài văn bia Hiền tài là nguyên khí của quốc gia của Thân Nhân Trung.
- Đề 185: Giới thiệu Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của Nguyễn Dữ.
- Đề 186: Giới thiệu khái quát về giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm).
- Đề 187: Viết bài văn thuyết minh về tác giả Nguyễn Du và tác phẩm Truyện Kiều.
- Đề 188: Trình bày một số đặc điểm cơ bản của văn bản văn học.
- Đề 189: Giới thiệu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
- Đề 190: Thuyết minh yêu cầu đọc - hiểu văn bản văn học.
- Đề 191: Giới thiệu về một danh lam thắng cảnh của đất nước quê hương.
- Đề 192: Một lễ hội ghi lại những nét đẹp của phong tục truyền thống hoặc thể hiện khí thế sôi nổi của thời đại.
- Đề 193: Giới thiệu về một lễ hội đặc sắc của quê hương (Hộ Gióng)
- Đề 194: Một ngành thủ công mĩ nghệ (hoặc một đặc sản, một nét văn hóa ẩm thực) của địa phương mình.
- Đề 195: Một loại hình ca nhạc (hay sân khấu) mà anh (chị) hằng yêu thích (Dân ca quan họ Bắc Ninh).
- Đề 196: Viết đoạn văn thuyết minh về hiện trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam
- Đề 197: Giới thiệu một loại hình âm nhạc dân tộc mà anh (chị) yêu thích (Ca trù).
- Đề 198: Thuyết minh về vai trò của rừng trong cuộc sống con người